Reflexión sobre el trabajo en grupo
Buenas noches,
De nuevo me animo a escribir en este blog, y esta vez es para hablaros de las impresiones que he tenido tras la realización de una tarea colaborativa en un pequeño grupo de componentes de este "Curso Tutores CRIF "
Bajo mi punto de vista, una actividad colaborativa resulta de lo más enriquecedor y siempre incrementa la motivación entre los alumnos de un curso, ya sea online, ya sea presencial. Sin embargo, también hay que decir que las tareas colaborativas entrañan una serie de dificultades que, cuando se presentan, son muchas veces difíciles de solventar e incluso pueden llevarnos a malos entendidos y a no actuar correctamente.
Afortunadamente, cuando se trata de un curso como el que estamos realizando, al tratarse de adultos voluntarios en el curso, la educación impera sobre cualquier mala respuesta o contestación inadecuada, lo que a veces no ocurre en el aula, sobre todo cuando trabajamos con niños en el aula.
El promover este tipo de tareas desde la más temprana edad en la escuela favorece que en el futuro se formen adultos responsables, colaboradores, con espíritu constructivo y con ganas de aprender de los compañeros; es decir, la individualidad pasa a un segundo plano, e incluso a veces no aparece en el trabajo.
En este curso hemos tenido que desarrollar una tarea en grupo, grupo que hemos elegido casi aleatoriamente, aunque el tutor nos facilitó los perfiles de casi todos indicando dónde los podíamos encontrar para así afinar posiciones con la finalidad de encontrar intereses lo más comunes posibles.
Aún teniendo intereses diversos, yo he trabajado con un equipo en el que me he encontrado muy a gusto en todo momento, habiéndose presentado un momento de agobio y sintiendo la libertad de poder transmitirlo a mis compañeros con toda libertad, obteniendo una respuesta positiva de todos ellos.
Empezamos nuestra tarea con mucha fuerza y, los que más facilidad y velocidad tuvieron para ponerse a establecer un análisis de la situación, lo hicieron, haciéndolo en diversas ocasiones a lo largo del trabajo.
Esto ha tenido efectos positivos ya que todos hemos podido agradecer a esos compañeros la voluntad de realizar esa ardua tarea, la de resumir y demás. También he de decir que he percibido que lo han hecho encantados.
Yo tuve un momento de agobio, como he comentado antes, pero porque veía que la cosa iba muy deprisa y que no todos podíamos conectarnos a tiempo, de hecho faltaba una compañera a la que escribimos por mensajería interna en dos ocasiones, y veía que quizá la capacidad de análisis y desarrollo de las tareas no era ola misma para todos nosotros, algunos necesitábamos más tiempo.
He de decir que la respuesta del grupo ha sido impecable, que finalmente todos hemos podido realizar aportaciones y que, la compañera que finalmente se incorporó al trabajo, lo hizo con unas aportaciones estupendas que nos han encantado a todos.
He sentido que todos hemos trabajado, que hemos arrimado el hombro lo que hemos podido y que hemos aprendido unos de otros, así como de la aplicación, que a veces nos liamos mucho en este aspecto. Yo, sin ir más lejos, me decidí a utilizarla y he aprendido muchas más cosas que en las anteriores veces en las que la utilicé.
Creo que esta tarea de equipo nos ha ayudado a todos a ver de qué manera hemos de actuar con compañeros, qué ritmos debemos seguir y cómo debemos comunicarnos porque no ha habido malas palabras en ningún momento, ni ha habido malos sentimientos, al menos desde mi punto de vista, si no todo lo contrario, yo he visto muchas ganas de ayudarnos, mucho interés por aprender de los demás, mucho agradecimiento en las aportaciones de los demás., y mucho interés por hacer equipo, con los mensajes de ánimo de unos a otros, así como mucho interés en localizar a nuestra compañera, que la pensábamos perdida y no, ha aparecido y ja hecho un gran trabajo en tiempo récord.
He de decir que me encanta trabajar en equipo, que sé que es difícil, pero que los resultados siempre son mejores que cuando actuamos en solitario, sobre todo en este campo tan ecléctico como es el campo educativo.
Podríamos haber tenido problemas por no poder aportar todos lo mismo o por no poder conectarnos las veces necesarias, pero creo que todos hemos tenido mucho tiento para llevarlo de la mejor manera posible, de hecho nadie se atrevía a subir la tarea, yo creo, por miedo a coger protagonismo, o al menos esa ha sido mi impresión, porque todos hemos valorado de manera muy positiva el trabajo de todos los componentes del equipo. Además, aunque no hemos estado de acuerdo en todas las decisiones tomadas, una de ellas por el idioma a elegir para una parte de la infografía, por ejemplo, lo hemos solventado de la mejor manera posible, que ha sido exponiendo criterios y consensuando posiciones.
Ante todo esto que hemos experimentado me surgen muchas dudas, siendo una de ellas, la más grande, ¿por qué muchas veces en el aula nos empeñamos en que la mayoría de las tareas se plantee de manera individual, como los exámenes, por ejemplo, si luego hay que enseñarles como adultos a trabajar en equipo en la gran mayoría de trabajos profesionales que desarrollamos?.
También me planteo: ¿por qué hay gente a la que no le gusta el trabajo en equipo? ¿por no tener que consensuar las ideas? ¿para hacer un "mejor" trabajo?
Son sin duda preguntas que siempre me he planteado y para las que aún no tengo respuesta, pero estoy segura de que en algún momento lograré descifrar.
Saludos a todos,
Celia
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