Bloque 1 Formación Tutores CRIF Acacias
Buenas noches a todos,
En esta primera entrada quería hacer una breve reflexión sobre el trabajo realizado durante este primer bloque del Curso de Tutores CRIF.
He de decir que este curso ha despertado en mí bastante interés ya que, aunque tutorice otros cursos, creo que son bastante diferentes a este tipo de cursos que ofrece el CRIF. Por este motivo me he embarcado con ilusión en esta pequeña aventura.
Las actividades han estado muy orientadas a la toma de contacto de los tutores con sus grupos.
Concretamente, en la actividad 1.1, hemos tenido que realizar un vídeo de presentación a través del cual debíamos presentarnos y dar una breve explicación y orientaciones sobre el curso que tutorizamos en cada caso. Al ponerle la música he encontrado algunas dificultades en encontrar los derechos de autor, aunque en el programa Photostory están incluídas como temas de uso libre. (My Dream, chill out music). He de decir que he tenido problemas para entrar a la mediateca y que por eso es una de las últimas actividades en entregar.
El curso de la UNED al que hago referencia es un curso que tutorizo personalmente, por lo que no he tenido problemas a la hora de tener que tener en cuenta los derechos de autor.
En la actividad 1.2, referente a los mensajes que debíamos enviar como tutores, creo que he elegido bien los canales, aunque he de decir que me han surgido algunas dudas. He intentado seguir el protocolo marcado y después he aplicado el sentido común de cómo lo hago en el otro curso.
En la actividad 1.3 me ha servido de gran ayuda el tutorial de Pilar , que me ha aclarado qué tenía que hacer con el alumno que no había realizado la tarea, aunque fuese nuestro tutor, Raúl.
Y con el Blog he retomado esta práctica que tenía ya casi olvidada porque al trabajar con alumnos de primaria a veces se hace complicado mantener un blog todo lo actualizado que querríamos, me ha venido muy bien.
Las actividades han estado muy orientadas a la toma de contacto de los tutores con sus grupos.
Concretamente, en la actividad 1.1, hemos tenido que realizar un vídeo de presentación a través del cual debíamos presentarnos y dar una breve explicación y orientaciones sobre el curso que tutorizamos en cada caso. Al ponerle la música he encontrado algunas dificultades en encontrar los derechos de autor, aunque en el programa Photostory están incluídas como temas de uso libre. (My Dream, chill out music). He de decir que he tenido problemas para entrar a la mediateca y que por eso es una de las últimas actividades en entregar.
El curso de la UNED al que hago referencia es un curso que tutorizo personalmente, por lo que no he tenido problemas a la hora de tener que tener en cuenta los derechos de autor.
En la actividad 1.2, referente a los mensajes que debíamos enviar como tutores, creo que he elegido bien los canales, aunque he de decir que me han surgido algunas dudas. He intentado seguir el protocolo marcado y después he aplicado el sentido común de cómo lo hago en el otro curso.
En la actividad 1.3 me ha servido de gran ayuda el tutorial de Pilar , que me ha aclarado qué tenía que hacer con el alumno que no había realizado la tarea, aunque fuese nuestro tutor, Raúl.
Y con el Blog he retomado esta práctica que tenía ya casi olvidada porque al trabajar con alumnos de primaria a veces se hace complicado mantener un blog todo lo actualizado que querríamos, me ha venido muy bien.
He aprendido formas nuevas de realizar presentaciones, como el vídeo, por ejemplo, así como a utilizar la Mediateca de educamadrid, y he conocido con detalle cuál es el protocolo a seguir ante los alumnos rezagados, el cual desconocía. En otros cursos existe más flexibilidad al respecto, pero es cierto también que es importante mantener una disciplina en el grupo que nos ayude a avanzar todos en una misma dirección.
También me ha refrescado la memoria en lo que a licencias de autoría se refiere, que a veces es complicado controlarlas.
Creo que lo he dejado todo para casi el último momento, como siempre la disponibilidad no es la que queremos, pero es cierto también que un ratito se le puede sacar al curso a diario, lo que resultaría más enriquecedor porque sería estupendo leer las dudas de los compañeros y compartir experiencias casi en tiempo rea
Podría haber extendido más las actividades en el tiempo durante este bloque y no haberlas juntado todas casi al final, es lo que siempre pedimos y sabemos que lo hacemos por un motivo claro: evitar agobios innecesarios.
Estoy segura de que en el siguiente bloque voy a aprender un montón de cosas más.
Saludos a todos,
Celia
Comentarios
Publicar un comentario